天台影城圖書館的奶娃故事列車今天開始了
九月開始到十一月，每周三的上午11:00~11:45
導讀的老師是邱素娟老師還有貓頭鷹親子教育協會的館長也在一旁穿插手指謠及引導
今天一共帶領了四本書：棕色的熊、好餓的毛毛蟲、黑看白、白看黑
這四本書都剛好是家裡有的書
前兩本我經常讀給Angel聽
不過黑看白、白看黑是沒文字的黑白圖畫書
我都是翻書的同時念出物品名稱而已
老師用類似讀棕色的熊的節奏去念：我看到一個奶瓶在這裡、我看到一條圍兜在這裡…
這樣的方式我倒沒想過，但還挺不錯的呢!!
但是"棕色的熊"這本繪本
老師的表達方式我就不是很欣賞了
雖然主要是要傳達出聲韻及文字的重複性
但是念的很生硬及大聲，很不柔美
聽起來反而覺得有點刺耳
明明可以念的很柔美也很有韻律節奏感的呀!!
我還是喜歡我自己的方式去念這本書啦!!
前三十分鐘是老師念故事給親子們聽
後面十五分鐘則是媽媽們在現場找書親子共讀
雖然在家也可以共讀
不過換個環境也是挺新鮮不錯的體驗啦!!
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回家等車時晃進了何嘉仁書局
Angel這傢伙竟然在我說要回家時大哭鬧
還是躺在地上耍賴大聲哭鬧的那種
厚~現在就會這招
以後還得了
還好媽媽也不是省油的燈
這樣的場面也不是沒見過
以前托兒所門口時常會上演這齣
很多媽媽氣急敗壞的神情可是讓我深深的引以為戒
所以面對Angel出現這樣的表現
我很清楚知道她只是不想離開
用這招希望可以讓慾望得到滿足
但我們的確是該離開了
面對她使出倒地哭鬧的手段
當媽的冷靜不動氣是絕對必要的
給孩子一些時間去哭鬧
就在旁邊等待她宣洩情緒
然後再轉移她的注意力
（因為她還沒到可以不哭用語言表達的階段，所以轉移注意力是優先選擇）
於是拿出手機吸引她來玩電話----沒用~不為所動!!
接著問她要自己穿鞋還是媽媽幫忙穿鞋----還是沒用~
沒被轉移反而更往裡面跑
但再提醒兩次後
就用動作去引導她了
帶著她把手上的書放回去
抱著她來穿鞋
邊走邊告訴她我們必須要離開書局要回家了
然後就離開書局
這一路angel不斷的狂哭
驚動許多人的注意力及目光
但媽媽真的要視而不見、不為所動
不因外人眼光而妥協
走出書局
慢慢哭聲也停了
再嘗試跟angel講
媽媽知道妳不想離開還想看書
不過時間太晚我們該回家了
媽媽不喜歡你用哭哭躺地上的方式
但現在沒有哭哭了很棒
我們現在要準備搭車回家了
不管她聽的懂不懂
我想用不動氣不打罵的方式去和孩子溝通
這是我想要的教養模式
我也還在學習努力中
相信我女兒也會不斷的給我考驗
希望我可以處理的越來越好
可以雙贏!!
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家裡有一箱柚子
Angel把柚子當球在玩，搬來丟去的
還想要一次搬兩顆
她那小手當然是搬不動
沒想到搬不動竟然氣哭了
模樣真是好笑!!
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